为进一步扎实推进“双减”政策落实落细，丰富学生课余活动，培养学生数学学习的兴趣、好奇心与求知欲，养成独立思考的习惯并具有合作交流的意愿，形成基本的数学素养，发展创新意识和实践能力。2022年3月14日，苏州市振华中学校举办了首届数学文化节，活动为期一周，通过“展数学、绘数学、做数学、玩数学、说数学”等五个系列活动，让同学们“在做中学、在玩中学”，使学生经历数学知识产生与发展的过程，促进学生主动参与数学学习活动，学会学习，培养学生适应进一步学习和终身发展的数学核心素养。

为营造浓厚的数学学习氛围，拓展学生视野，学校从“数学起源、数学之美、数学故事、数学应用”等四个方面，举办了数学文化展。

绘数学之美，享数学之趣。数学历史故事让学生认识到数学在整个人类发展历程中的重要性；思维导图帮助更多同学理清章节思路；数学趣题既有数学的严谨，又有游戏的俏皮。

英国数学家罗素曾经说过：“数学不仅拥有真理，而且拥有至高无上的美。”数学严密的逻辑性可构牢固坚实的数理大厦，高度的抽象性令天马行空的想象跃然纸上。数学之美，往往藏于深处。这种内在魅力、潜在的美，越仔细咀嚼越回味无穷。

数学课程应落实立德树人的根本任务，致力于实现义务教育阶段的培养目标，面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。苏州市振华中学校以基于江苏省“创新人才培养”的初中数学课程基地建设为载体，进一步拓展创新人才培养的有效途径。