2024年9月12日中午，本学期第一次教科研工作例会在我校孝通楼二楼会议室召开。杨雪峰副校长、各学科的教研组长、课题组长、学科联络员以及教科室成员参加了本次会议，会议由教科室主任金国明老师主持。

在会议上，金主任基于上一学年学校教科研工作的全面审视，向与会者提出了关于课题申报的几点宝贵建议。他强调，课题组成员在筹备过程中，务必精细把握课题的核心概念及其清晰界定，深入剖析国内外同一领域的研究现状，明确研究价值所在，并据此设定具体而明确的研究目标、内容、以及重点。此外，金主任还详细阐述了课题成果预设的重要性，并提醒大家在撰写过程中，不可忽视文献检索参考目录的详尽性与规范性，牢记“细节决定成败”的箴言，确保每一环节都精益求精。

紧接着，金主任明确了本学期教科研工作的三大核心要求：一是强化规范管理，力求在精细化管理中实现更高质量的发展；二是树立精品意识，通过持续优化与创新，全面推动学校教科研工作的内涵式增长与创新发展；三是加强团队建设，通过搭建有效的学习交流平台，促进教师间相互学习、共同进步，从而显著提升教师队伍的整体业务水平和科研能力。

随后，杨校长为学校的教科研工作提出了中肯而切实的建议。他深入阐述了教科研工作“三个结合”原则的核心要义，鼓励一线教师们在日常教学中融入科研精神，将教育实践与理论研究紧密相连，通过教学反思与学术探索相互促进，形成教学相长的良性循环。同时，强调素养提升与科研成果转化的并重，倡导教师们不仅要精进个人专业能力，更要将所学所悟转化为推动教育发展的实际动力，惠及更多学子。

此外，杨校长还强调，教科研工作要深植专业根基，以扎实的学科知识为基础，勇于探索未知，敢于创新教学方法，充分利用学校提供的丰富资源和平台优势，如实验室、图书馆、在线学习平台等，为自身专业成长和教育实践插上翅膀。

本次教科研工作例会强调了教师在教科研领域成长的重要性，提出青年教师在骨干教师的悉心指导下，积极投身教科研实践，不断提升自身能力和水平，紧跟学术前沿，把握研究热点，以敏锐的洞察力和独到的视角进行课题研究。