集中培训报到时间是：培训日上午8：30～8：50。
学科
年级
日期
午别
专题
讲课人
地点
语文
初一
初二
8月11日
上午
《语文阅读教学中的词语教学》
张立
苏州市振华中学校
《初中语文整本书阅读的三种基本课型例谈》
刘铁梅
下午
《小说的五种读法》
王克强
初三
8月12日
《中考新材料作文对阅读教学的启示》
徐德湖
《课堂提问的设计》
李江华
《阅读教学中如何让学生体悟文本》
张红英
《自得语文课堂的构想与实践》
金复耕
数学
关于初中“数与代数”领域的教学策略
耿恒考
苏州市胥江实验中学校
关于初中“图形与几何”领域的教学策略
汪 健
代数与几何综合问题的分析与研究（一）
丁银杰
代数与几何综合问题的分析与研究（二）
蒋 凯
苏州市初三教学现状及改进策略（一）
蒋斌
苏州市初三教学现状及改进策略（二）
丁祖元
英语
初中英语命题应注意的若干问题
蒋海丰
苏州市立达中学校
初中英语教学设计需要关注的几个方面
许颖
中学英语阅读教学的实践和思考
王青
基于英语学科核心素养的初中英语阅读教学研究
黄苏萍
高效互助学习的一点思考
金涛
坚持多维阅读 拓展国际视野
李佳梅
基于深度学习的英语课堂活动设计
邱美春
初中英语教学中如何落实核心素养的几点思考
陈学民
物理
分析中考试题，反思教学问题
杨勇诚
江苏省苏州第一中学校
关于听课与评课的思考
吴志明
从概念形成角度看初中物理的概念教学
薛珏康
“互联网+”背景下中学物理教学创新实践研究
叶鹏松
“互联网+”背景下初中物理体验式教学的策略
曹宏
以创设真实问题为导向的物理有效教学
丁忠平
核心素养背景下的初中物理实验教学
陶洪
基于核心素养的物理常态教学的优化策略
徐祥宝
化学
从核心素养角度分析2018年苏州中考化学卷
赵剑晓
江苏省苏州中学校
“氧气及其制取复习课”课堂教学设计与实施
薛 磊
我的化学教学探索研究之特色
张灵丽
常态课课堂教学设计之我见
毛文娟
化学课堂教学中师生互动的艺术
袁 婷
“人类重要的营养物质”课堂教学设计与反思
张铸钢
生物
实验一：阳生植物和阴生植物的叶色素的提取与分离；DNA粗提取与分离；柑橘精油的提取与分离。
马建兴
唐晓辰
江苏省苏州实验中学
实验二：探究培养液中酵母菌种群数量变化；葱（大蒜）根尖细胞有丝分裂观察；低温诱导染色体数目加倍。
学科教学与信息技术深度融合的实践与思考
顾媛源
从STEAM走向创客——以桑蚕文化为例
王丽娜
深度学习：指向核心素养的课堂教学变革
提升思维品质，凝练生命观念
张 翀
政治
初三道德与法治教学的生活化取向
殷久华
苏州市草桥中学校
研究命题方向,适应初中学考新要求
张翰
初二初一
新教材七八年级典型课例剖析
郑利
部编新教材,从理念到实践
沈国君
优秀教学,从了解学生开始
王颖
历史
《在历史研究与中学历史教学中架设一座桥梁》
张建伟
苏州工业园区第一中学
《做一个关爱学生的历史老师》
龚 瑜
《初中历史课堂教学立意与设计展开策略》
丁仕武
《2018年中考历史试卷分析与初三复习建议》
高 陆
《因地制宜有效利用博物馆资源 助益中学历史教学》
周 昆
《解读部编初中教材 开展有效历史教学》
朱海蓉
地理
地理教师教学基本功修炼感悟
杨煜
苏州市平江中学校
天地大课堂，万物好老师
王静怡
初中地理教学的心动与行动
陈玲
基于地理实践力的综合性研学旅游
徐艳
基于地理核心素养的教学实践
施维
思维可视化与地理教学
王晨光
做一个幸福地理课堂的追梦人
陶红
