2020年6月29日上午，江苏省教育科学“十三五”规划2016年度课题结题评审活动在我校孝通楼二楼会议室举行。会议由苏州市教育科学研究院科信中心徐蕾主任主持，出席会议的评审专家和相关领导有江苏省教育科学规划领导小组办公室董林伟主任、苏州大学陶洪教授和赵云教授、苏州市教育科学研究院孙朝仁教授、苏州市振华中学校唐曜校长、苏州市第二十四中学沈涛校长等。

苏州市教育科学研究院科信中心徐蕾主任介绍江苏省教育科学“十三五”规划2016年度重点资助课题《元认知训练促进初中生数学深度学习的行动研究》基本研究情况以及此次现场评审活动流程。

评审活动正式开始，苏州市振华中学校唐曜校长首先致辞。他衷心感谢各位专家莅临学校进行高标准、严要求的评审。同时，期盼专家更多次、更多时给予高屋建瓴的专业指导，帮助我校教师在研中学、学中研，助推教师专业性成长，推进学校教科研工作更上一层楼。

课题主持人苏州市振华中学校副校长吕亚军老师就《元认知训练促进初中生数学深度学习的行动研究》历时四年多的研究历程，从研究基本情况、研究过程与方法、研究价值与成果、实践与反思等方面进行扼要又规范，精彩而细致的汇报，客观呈现了课题研究严谨与科学、课题价值意义与实效。

振华中学副校长吕亚军老师代表课题组做结题汇报

专家组在听取汇报、查阅资料、聆听交流的基础上，高度评价课题组的实践研究方法精当科学、研究过程严谨细致、结题报告高端规范、课题成果丰硕，具有较强的推广价值；高度评价课题既基于学生，又面向社会，既有微观视角，又有宏观把握，具有前瞻性、引领性、价值性和延续性，并一致同意结题。同时，也对课题的广深度及课题报告中相关核心概念逻辑性处理提出了可操作性的改进建议，并希望课题组成员在今后的教学实践中不断完善和推广课题研究成果。

苏州市教育科学研究院孙朝仁教授点评

     苏州大学陶洪教授点评

    苏州大学赵云教授点评

    江苏省教育科学规划领导小组办公室董林伟主任谈到，此次两个课题研究思路清晰，方案设计合理，理论实践成果厚实，研究价值显著。同时，也指出课题工作要回到“为什么做”“做什么”的研究出发点和初心，要做到成果对应目标，课题聚焦问题，进一步实现课题研究服务于教育教学的实践价值。

江苏省教育科学规划领导小组办公室董林伟主任点评

“关山初度尘未洗，策马扬鞭再奋蹄”，结题不是结束，而是新的一轮开始。最后，徐蕾主任鼓励课题组成员继续跟进、加强课题后续研究，进一步连续纵深推进课题研究工作，进一步扩大研究成果，全面提高教师的研究意识和研究能力，全力推动学校教育科研工作向更高方向、更深层次迈进！