“我的孩子在小学成绩很好，到了初中会不会出现下滑？ ”“面对即将到来的初中生活，孩子会不会一下子适应不了?”昨天，在振华中学校园开放日的咨询教室里，不少六年级的家长围坐在老师身边“取起经”来。小升初，除了孩子开始跨入中学门槛，更意味着从儿童到少年的一个重要成长过程。如何顺利渡过小升初的衔接，以自信的姿态迎接初一的到来呢？振华的老师给大家作出了解答，破除孩子们的这些成长烦恼。
    课堂是最重要的
    学习上强调“自主”二字
    在相云楼的教室里，正在进行着语文、数学、英语等学科的公开课程，看着老师在讲台上眉飞色舞地讲解，可有不少六年级的孩子和家长都愣了，讲课速度快，学习容量也变多了。“完全跟不上。”在听完一节英语听力后，六年级的小马显得一头雾水。“从以往的情况来看，总会有一部分学生在进入初中以后很难适应，最突出就在课堂和学习上。 ”学校教务处副主任张红英说，小升初之后，孩子需要面临与学校截然不同的学习环境，学习任务的加重自然要适应新的学习模式，需要培养良好的学习习惯。
    从小学到初中，学习上最显著的变化是学习科目多了，除语文、数学、外语之外，还增加了政治、历史、地理等多门学科，学习难度也加大了。所以，小升初的学生要利用暑假浏览一下各科课本，对上初中后要学些什么有个大体印象。小学阶段的学习主要依赖老师的安排，学生只要完成写字、造句、背课文这些老师下达的简单“学习指令”就行。但初中则要求学生自觉主动并且有计划地学习。
    一般来说，初中的课程都是一环扣一环的，学生一旦落下其中某环节就会影响到接下来的进度。这就需要学生做好预习工作，对难点、重点做到心中有数。为此学校推出了“预习案”和分层作业，让每个学生都能有针对性地学习。另外，学生们也要养成正确的学习习惯。尽管初中教师工作很细致，但他们并不像小学教师那样手把手传授知识，更重要的是传授方法，学生们要有良好的学习习惯、学习态度，并在这个过程中摸索出一套适合自己的学习方法。
    从精英变普通生
    孩子的心理落差要正确引导
    孩子来到新的环境后，尤其是小学“拔尖生”来到满是“精英”的学校，开始成绩出现波动是很正常的，出现这种情况，家长千万不要急躁。对此，学校的心理老师魏华给出了自己的建议。过渡期间如果孩子学习成绩发生变化，家长千万不要急躁。对于学习进入“转折点”的学生来说，家长需要在假期给他们多点空间，并且做好孩子成绩可能会有所转折的心理准备，多点鼓励，少点责备。
    在开学前，家长就应该给孩子打好预防针，告诉他到了初中以后竞争会很激烈，但是要用积极的方法引导他。比如能够坐下来与孩子交流，蹲下身子与孩子探讨，多用激励的语言肯定孩子，让孩子感到，“无论成败，我都是父母心中最棒的宝贝！ ”而孩子有什么事情，也会愿意与父母交流。
    而在开学最初的那段时间，家长要多关注孩子平时的学习环节，学习过程，勤翻一翻孩子的作业本，及时发现孩子的问题；关注孩子的情绪变化，及时帮孩子调整；关注孩子的交往动态，在尊重的前提下及时引导。此外，家长也要挤时间采用电话、校访等方式及时、经常地与孩子的班主任及任课老师交流，多方面关注孩子成长，同时，有利于老师们及时帮助孩子。
    适当调整作息时间
    暑假太放松或太紧张都不好
    “学生要适应新学期生活，调整作息十分关键。 ”魏华老师提醒，这个暑假对孩子们来说是个分水岭，要好好利用起来，可以安排出去旅游，也能对初中课程做个预习，但一定要把握好度，太放松或者太紧张都不好。
    她指出，家长在孩子毕业时，往往会出现两种极端的态度，一种是什么都不管，任其疯玩，毕竟是小学里的最后一个假期。另一种，则是对孩子管教很紧，学习班、兴趣班报了一大堆，生怕进入初中以后落在别人后头，不给孩子一点喘气的机会。这两种态度都会导致孩子在进入初中后出现两种情况，前一种会使孩子变得懒散，完全跟不上课程进度；后一种，会使孩子对学习产生厌倦感，对学习完全提不起兴趣。
    所以，暑假的前一部分，可以安排孩子适当地放松一下，到了最后阶段，就应刻意把之前已经紊乱的生活作息调整过来。有规律的生活作息很重要！尤其是炎热的天气，不注意调节，容易产生疲劳。如果睡得太晚，大脑处于兴奋状态，要到更晚才能入睡，第二天上午精神很容易萎靡不振。这个时间段，学生应按照学校的时间来安排，注意劳逸结合，以免开学后浪费至少一周的时间来调整，影响学习进度和学习效率。

（本文摘自《城市商报2011年6月12日08版》）