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教研动态
交流学习促发展 互学互鉴共提升 ——浙江省湖州市南浔区“五校联盟”教师专业发展能力提升专题研修班来我校交流
作者:王昕竹 来源:教学处 发布时间:2023年03月24日 浏览次数:

2023年3月14日和23日,浙江省湖州市南浔区“五校联盟”教师专业发展能力提升专题研修班的专家和学员们分两批来到我校交流。

交流期间,我校王晓骅副校长和教学处杨雪峰主任分别就苏州市振华中学校的办学理念、办学情况等,向到访的专家老师们做了详细的介绍,专家和老师们参观了校园并结合我校的本色作业构建项目,分别与语文、数学、英语、物理、化学组进行了深度交流与探讨。

语文组梁君莹老师首先做了题为《立足于新课标的本色作业单实践》的发言,从本色作业设计单的设计目的、基本要素、原则、课型、框架和内容等方面,介绍了语文组作业设计情况。倪盈晟和陈蕴伟两位老师进行了具体的语文作业案例分析,提出作业设计应立足课标、符合校情学情、贴近生活、彰显地域文化特色。

数学组周秀梅和王安笈老师分别从数学“本色作业单”模板,学生作业批改、评价办法和经典作业样例三个方面分享了《数学本色作业单设计》。

英语组谭元老师对英语组本色作业建构工作的开展和推进进行了介绍;王以劼老师和刘振华老师分别对英语本色作业的设计和评价做了分享。振华英语本色作业拓宽了学生的视野,注重家国情怀的培养,既注重培养学生对基础知识和基本技能的掌握,又注重激发学生的创新思维和合作能力。引导学生在英语课程中学习如何做人、做事,立德树人。

物理组曹蕴瑞老师围绕物理学科本色作业的设计背景、作业类型、研究过程和作业评价四个方面,结合实例为老师们进行了介绍。突显了基于课标,基于教材,体现进阶的物理学科作业设计理念,让老师们大开眼界。

化学组倪江红老师介绍了化学本色作业单推进工作。科学合理、渗透创新思维的初中化学作业单设计,不仅能有效提升初中化学作业质量,还能显著提升其与“双减”政策要求的适切性,让初中化学作业更加符合新时期基础教育作业设计要求,促进化学教学工作的整体优化。

交流学习促发展,互学互鉴共提升。作为苏州市基础教育的品牌学校,苏州市振华中学校一如既往地将优秀的办学理念和经验与教育同仁共享,共同提高。学校将继续凝心聚力,提升品质,更好地发挥示范、辐射、引领作用,促进地方基础教育的共同发展,共创教育事业的美好未来! 



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