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“苏州市初中语文学科基地活动暨初三文言文教学研讨活动”在我校举行
作者: 来源: 发布时间:2011年01月10日 浏览次数:
苏州市初中语文学科基地活动 暨初三文言文教学研讨活动在我校举行 2010年1月7日下午,苏州市初中语文学科基地活动暨初三文言文教学研讨活动在苏州市振华中学校举行。 本次活动中,金国明、张红英两位老师为苏州市全体初三语文教师分别开设了《醉翁亭记》及《课外文言文
“苏州市初中语文学科基地活动
暨初三文言文教学研讨活动”在我校举行
2011年1月7日下午,“苏州市初中语文学科基地活动暨初三文言文教学研讨活动”在苏州市振华中学校举行。
本次活动中,金国明、张红英两位老师为苏州市全体初三语文教师分别开设了《醉翁亭记》及《课外文言文阅读》教学公开课。课后,由我校周颖校长主持会议:周校长首先感谢苏州市各学校的初三教师冒着严寒来参加活动指导我校的语文教学工作;他还指出这次活动是苏州市初中语文学科基地活动的开始;今天的两堂语文课是我们学校语文教学的现状和展示,这样的课是展示课更是常态课。接着,苏州市教科院傅嘉德副院长就两堂课进行了精彩的点评。他认为金老师的《醉翁亭记》给老师的启示是:读文言文就是读一篇课文,引导学生一步步走进作品、走近作者,让学生自己读,老师的引导是实实在在的,文章在你心中了,课才能上活。张老师的《课外文言文阅读》,提供了课外文言文教学的范例:首先让学生读懂了文章;其次关注了关键字词句的理解,达到了巩固课内、举一反三的目的;第三训练的重点放在了读懂文言文的基础上让学生知道答案是怎么出来的,教给了学生翻译的技法;第四选材非常精心,精心的选材也有助于学生的阅读。
傅院长还强调语文基地活动的目的在于:第一研究课堂教学,研究课堂教学中的问题,进而对全市的课堂产生积极的影响;第二通过学科基地培养教师,汇集苏州市的优质教育资源;第三发挥名校的辐射作用。
相信这样的活动对我校的语文教学将是一个很好的推动与促进。
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