2016年4月21日，在可桢楼未来教室开展了信息教改实验班教育研讨活动，信息教改实验班研究团队成员和华中师范大学老师参加了活动。活动围绕“信息教改实验的内涵是什么？”展开讨论。杨易和刘振华老师汇报了前期实验班实践情况，体会到未来教室为师生提供了一个泛在的教学环境，课堂不再是教师的一言堂，课堂上师生利用双板和手上的PAD以互动的方式来进行教学活动，同时利用StraC教学平台可以及时获取学生的学习情况，课后还尝试运用学习分析系统进行在线作业，对于学生的错题系统会自动收集，老师可以根据学生的错题进行个性化辅导。教务处程建军副主任就信息实验班实施情况谈了几点想法，强调平时教学中要进行一步改变教学方式，研究信息技术和学科教学的有效融合，充分利用信息化手段提供教学效率，如课后利用现有平台开展微课活动，对学科重点知识录制好微课上传到在线学习平台供学生在课后学习。活动中，华中师范大学老师还详细介绍了学习分析系统各项功能的使用，并与我校信息教改实验班研究团队成员在实际教学中遇到的问题进行了研讨。最后，沈涛副校长对实验班前期开展工作进行了总结，认为实验班教学手段灵活有效，学生学习方式发生了改变，同时指出信息教改实验的内涵就是要改变教与学的方式，培养具备创新与创意、沟通与协作、研究与获取信息、批判性思维、决策与解决问题、信息化公民素养等六大能力的未来学生，适应未来社会发展。