曹永明，男，毕业于南京师范大学地理系，本科学历，现任我校地理教研组长，中学高级教师。苏州市区地理学科带头人。2006年被评为江苏省教育学会系统“十五”科研课题研究先进个人。

教育教学特色：一、以自己的个性带动学生学习地理的热情。兴趣是最好的老师，如果孩子们喜欢老师就会喜欢上他的课。所以，我非常注重加强自己的师德修养和专业素养。语言风趣幽默，尊重每一个学生，和孩子们交朋友。二、注重学习现代教育技术并传统教学相结合。传统教学方式严谨而系统，而现代教学技术生动而形象，两者的有机结合就能培养学生的严密的思维逻辑和丰富的想象力。

地理学习方法：从身边的地理现象开始，学习对生活有用的、利于终身发展的地理知识。

教育科研方面：1999年5月教案《中国的人口》在“学科渗透德育优秀教案”评选中获苏州市二等奖。2001年10月代表苏州市参加江苏省地理学科多媒体说课比赛获一等奖。2005年8月《高中地理新课标：地理教师专业发展的机遇和挑战》获中国地理学会全国地理论文评比二等奖。2006年3月《信息技术与新课程整合的理论和实践探索》获第四届江苏省现代教育技术论文评比二等奖。2006年3月《中国的人口迁移》网络课件获第四届江苏省现代教育技术课件评比一等奖。2006年10月《人口的合理容量》网络课教学设计在2006年《教育新视窗》第三期上发表。2009年10月《日全食观测方案》获江苏省“十一五”科学研究课题活动方案评审二等奖。2009年11月《新课程  新教材  新问题  新思考 —— 苏州市初中“自然地理读本”试教中的问题与对策》获江苏省优秀教育教学论文评比二等奖。2014年5月《学习有用的地理-----近三年苏州市地理结业会考试题分析及备考策略》发表《苏州教育研究》第五期。2011年12月在“构建和谐高效课堂、培养自主学习能力”教学研讨会开设《工业的分布和发展》市区级公开课。2012年10月在第四届全国“同课异构”教学研讨会上开设《学看地形图》公开课。2012年5月在初二地理复习研讨会开设《中国的地理差异》市区级公开课。2014年4月在苏州市初二地理会考复习研讨会开设《近三年苏州市地理结业会考试题分析及备考策略》讲座。

基本功竞赛：2003年9月获苏州市区高中地理优质课评比一等奖。2006年6月获苏州市中学新课程背景下信息技术与地理课程整合优秀课评比高中组二等奖。2009年9月获苏州市中小学教师把握学科能力竞赛市区一等奖，大市二等奖。